Propuesta de las TIC en la Educación Básica

Las TIC en la Educación Básica 

Como docente ya conocerás el nuevo Currículo Nacional de la Educación Básica Regular, el cual se ha puesto en práctica este año 2017. Pero, ¿ya identificaste la propuesta de tecnología de información (TIC) en la educación? ¿Sabes cuál es la actualización más reciente del Currículo Nacional? Tal vez conoces sobre el tema pero, ¿Sabes cómo ponerlo en práctica en tus clases?

¡No te preocupes que en el post de hoy te contaré más acerca del tema y cómo abordarlo con tus estudiantes!

Dentro de éste currículo tenemos una competencia transversal, la cual responde a las necesidades del siglo XXI; integrar las tecnologías dentro del ámbito de educativo. Es decir, dejamos atrás un modelo de clase estandarizado y tradicional como el que observamos en esta imagen:

Como docentes iniciamos un nuevo proceso de la adaptación de las TIC adentro de la escuela y las clases en el Perú, en donde no son consideradas una distracción pero una herramienta poderosa para aprender. 

Entonces, se preguntarán, ¿En qué consiste la integración de las TIC en el aula? Les presento la competencia transversal según el CN: 

"Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC, con responsabilidad y ética, cuando personaliza entornos virtuales, gestiona información e interactúa con otros en entornos virtuales y crea objetos virtuales en diversos formatos, para que consolide sus aprendizajes o se desempeñe en la vida cotidiana."

Primero, es importante que utilices la tecnología en tu aula no solo como recurso de juego pero de aprendizaje. Te aconsejo que revises mis antiguos posts sobre el modelo SAMR y el Flipped Classroom para que sepas utilizar la tecnología como herramienta no solo de reemplazo de un libro pero que tus estudiantes puedan crear utilizando la tecnología.

Es importante también cambiar la organización del aula para que se fomente el uso de la tecnología. Conocemos por MakerSpace, un espacio flexible que promueve el trabajo en equipo y la creatividad. Dale una mirada a tu aula y piensa, 

¿De qué manera puedes crear un espacio que invite a tus estudiantes a innovar y crear? ¡No tengas miedo de pensar fuera de la caja, es tiempo de innovar!

¿Qué competencias tiene que desarrollar el docente para trabajar esta competencia con sus estudiantes?

• Tienes que empezar a tomar riesgos
• Investiga acerca de nuevos recursos educativos libres para usar en tu clase
• Piensa en contextos significativos para tus estudiantes empleando las TIC
• CREATIVIDAD
• PASIÓN

Bibliografía:

MINEDU (2016). Currículo Nacional. Competencia 28. URL:

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/curriculo-nacional-2016-2.pdf

Mi experiencia usando Scratch

Mi experiencia explorando con Scratch

¿Qué es Scratch?

Scratch es una "aplicación informática", creada por el MIT Media Lab. Es utilizada por estudiantes, padres de familia, profesores, para que exploren con los conceptos de programación a través de gráficos, de manera simple y lúdica. Este programa nos permite crear animaciones, interacciones, juegos (educativos), y más...

Scratch puede ser muy útil al ser utilizado dentro de un colegio para que los niños desarrollen: pensamiento lógico y matemático, practiquen la memoria, estructuren tiempo y espacio y finalmente manejen su frustración

Si eres una de esas personas que "nunca quiere involucrarse con la tecnología", o piensa "que la programación es solo para genios"; sigue leyendo, porque Scratch es para tí.

Al comienzo pensé que al ser una aplicación para niños, ésta era muy fácil de usar. Pero al empezar a manipularla me di cuenta los desafíos que implicaban... ¡No entendía como usar nada! Como clase nos retamos a crear una "tarjeta de naturaleza", y luego elaborar un "video juego". Pero nos fue tan difícil entenderlo que dejamos el reto del video juego para otra ocasión...

Después de tener muchos momentos difíciles, llenos de frustración y falta de motivación con Scratch, tuve un momento de iluminación al crear una tarjeta por el día de la madre. Entre tutoriales y ayuda colaborativa de mis amigas en clase, pude re-crear un momento de la infancia con mi mamá que aprecio tanto. Después de alguna práctica y esfuerzo, logré entender cómo funciona el programa con todos los trucos que tiene. Me empecé a emocionar al darme cuenta la variedad de opciones que tenía para agregar a la animación.

El programa nos permite añadir sonidos, fondos, objetos, fotos, textos, entre más. De verdad que nos deja mucho para la creatividad, porque no hay límites. Lo recomiendo muchísimo para los niños, pero también para los adultos, sobre todo docentes con sus estudiantes. Tómense un momento para jugar y explorar con este programa, se podrán topar con la sorpresa que la programación, ¡también puede ser para ustedes!

→ Para empezar a divertirse con Scratch, como yo, ¡hagan click aquí!
https://scratch.mit.edu/

➝Para ver la tarjeta que hice por el día de la madre, ¡haz click aqúi!
https://scratch.mit.edu/projects/158839750/

Entrevistas sobre Tecnología y Educación

¡Hola a todos!

En la entrada de hoy les presento dos entrevistas acerca de la relación entre las tecnologías y la educación. 

En primer lugar tenemos a Fernando, profesor de los cursos de Educación Musical e Improvisación de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.

En segundo lugar tenemos a Arturo, maestro en el Colegio San Pedro, encargado del Programa de Tutorías y además docente del curso Desarrollo Personal Social, en la Universidaad Peruana de Ciencias Aplicadas.

En estas entrevistas podrán conocer la opinión que tienen los dos docentes acerca de las tecnologías, nos dan algunos ejemplos de cómo las utilizan en clase y con sus estudiantes. Asimismo, un docente nos cuenta sus experiencias utilizando los REA (Recursos Educativos Abiertos), ¿te acuerdas qué son? Tal vez quieras regresar a la entrada anterior y revisar este concepto.

¡Espero que lo disfruten!

Haz click en este link para verlo:

https://youtu.be/z31RzCd7qhY